КОГДА ПОСЛЕ ДОЛГИХ РАЗДУМИЙ И СОМНЕНИЙ ТЫ ДЕЛАЕШЬ ШАГ В ЕЩЁ НЕ ИЗВЕДАННОЕ И ОТКРЫВАЕШЬ НОВЫЙ ЭТАП СВОЕЙ ЖИЗНИ, ТО ОЧЕНЬ ВАЖНО ОСОЗНАТЬ И ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ ВСЁ ТО, ЧТО ПРОИСХОДИТ

среда, 31 октября 2012 г.

Mafia erwacht...

Несколько уроков подряд шестиклассники уговаривали меня поиграть с ними в "Мафию" Сегодня согласилась. Играли на немецком языке. Класный ход!
... Стоило мне из ведущей превратиться в игрока, "грохнули" тут же. Не задумываясь. Одно слово - мафия.)))

суббота, 27 октября 2012 г.

воскресенье, 14 октября 2012 г.

Ищу баланс!

Вчера во время индивидуальных занятий ученица 12 класса рассказывает: "А у нас в школе, оно ведь с учителями немецкого как было... Приходит новый учитель. Первый год песни поёт, потом начинает грамматикой заниматься, понимает, что там завал полнейший, пугается и уходит..." Сказано, конечно, с некой степенью категоричности, но я ведь ещё в конце прошлого года поняла, что переборщила с "художественным "элементом. Причём не только в старших классах. В этом году пытаюсь найти баланс между формой и содержанием. Испугаться пока не успела. Или не из пугливых оказалась...
А ведь по сути это на поверхность всплыл давно уже мучающий меня вопрос преподавания в старшей школе. Если с младшими и средними классами мне всё кажется если не простым, то хотя бы понятным, то что делать на уроке со старшеклассниками, пока для меня вопрос. Понимаю, что он сам собой отчасти решится по мере моего роста вместе с нынешними третьеклассниками в нашем с ними продвижении и погружении в немецкий язык. Но как быть с  с моими восьми - десяти - классниками сегодня? Продолжаю поиск.

вторник, 9 октября 2012 г.

Ещё раз о том, зачем изучать языки

Читаю у Ливехуда: "Человек не случайно рождается у определённого народа. Благодаря рождению "Я" имеет возможность идти своим путём под духовнымпокровом народа, и может начать развитие с определённого исходного пункта. Если этот исходный пункт отчётливо сформирован, это поможет ему, погруженному в собственную народную сущность, научиться понимать и другие народы.
Помимо этого, богатый языковой запас окружения вносит существенный вклад в дифференциацию мышления ребнка.
Это относится как к способности представления, формирующейся в связи с названием, так и к логическому ходу мышления, образующемуся при построении предложения. Точный выбор слов, при котором чётко выступают нюансы, развивает такие представления. Хорошее построение предложения составляет основу динамики мысли.
То, что речь с большим запасом слов даёт возможность более тонкой дифференциации мыслительных образов, совершенно ясно. Построение предложения в разных языках даёт мышление разного рода. Это становится ясно, если, например, сравнить романские языки с германскими. И внутри языкового корня есть значительные различия. немецкий язык, например, позволяет выразить понятиесоединением слов в одном едином слове, в то время как голландский домускает это только через описание с помощью ряда слов. В первом случае понятие фокусируется скорее, в то время как во втором благодаря описанию всё более подвижно.
Всё это кажущееся незначительным в действительности оказывает большое влияние на формирование структуры личности. Основательное изучение различных языков означает поэтому нечто большее, чем просто удобство общения или что-то столь же утилитарное. Это означает серьёзное обогащение всей нашей внутренней жизни и дальнейшее развитие и усложнение нашего мышления"

Об аккредитации и увлечении плюшками

В последнее время Алёша заметно пополнел. Из худосочного пацанёнка он превратился в пухлика. Списываю это на наличие в его меню макарон и булок. Слегка заволновалась даже...
На группе по аккредитации решили провести серьёзную работу над составлением учебной программы. Для этого собрались проанализировать: что и почему мы изучаем в каком классе, и как это соотносится с возрастными особеннностями. Села читать  Бернарда Ливехуда "Фазы развития ребёнка". Читаю:
"В возрасте от 9 до 10 лет одетым ребенок кажется бодрым и стройным, но при раздевании его тело кажется заплывшим жиром. В частности, рисунок мышц на животе и спине снова стерт больше, чем на конечностях."
Читаю дальше. Интересно, какие ещё откровения меня ждут на страницах этой книги?
... А мучным увлекаться всё-таки не следует!...