О том, что придаёт сил

Когда шестиклассники просят продолжить урок на перемене, и ты вынуждена объяснять, что не можешь опоздать на следующий урок. Хочется работать и работать.

Какая я

Доделываем с шестиклассницами мозаику. Я выложила одну букву. Маша увидела, говорит: "Что это за буква такая, смешная?" Марта ей: "Ты что? Это же Юлия Владимировна сделала!"
 - Маш, я тоже могу ошибиться. Если ты видишь, как сделать лучше, исправь! - вступаю в разговор я.
-Нет, - протестует Марта. -Вы ошибаться не можете! Вы, Юлия Владимировна - безошибочная!

О том,что вдохновляет

Завершили проектную неделю. Ощущение сделанного придаёт силы. Совместная детско-взрослая работа вдохновляет. Жду уроков.

О проблемах межкультурной коммуникации

Когда Наталья Михайловна сказала о том, что к нам на работу придёт учитель физкультуры, я искренне обрадовалась. Ну и ладно, что по совместительству! Зато мужчина с богатым педагогическим опытом!
Сегодня работаем над проектом, смотрю - лицо знакомое! Узнаю Дениса Овчинникова, что учился на год старше меня. Естественно, и он меня узнаёт. Радость встречи сопровождается мыслью: "Вот кто будет нашим физкультурником!"
И вот разговариваем с ним по душам. Понятное дело, он хочет узнать от меня, что же это за зверь такой - школа вальдорфская. Пытаюсь объяснить. Что нет как таковой иерархии, есть чёткое разделение обязанностей и ответственностей. Что отношения со всеми доверительные и на равных. Что стимулировать детей к учёбе можно и без "двоек". Что на каникулах в школу приходим, если есть чем заняться, а не для того, чтобы время отсидеть. Что дети на уроках физкультуры стихи с учителем читают. Что учитель может сам решать, что полезно в данный момент для данного класса. То есть рассказываю о том, что стало для меня привычным и само собой разумеющимся. И вижу, что Денис меня не понимает. А если и понимает, то не верит. А если и верит, то... всё равно не понимает. Классический пример проблемы в межкультурной коммуникации.
И когда я отвечала на все вопросы, когда пыталась объяснить, я позабыла все вчерашние треволнения по поводу школьного автобуса (новый год, новые маршруты, новые проблемы, ох, пережить бы!), про возникающее порой недовольство. Стало светло-светло на душе. От того, что я здесь!