В то время, как вся наша страна ждёт - не дождётся, когда состоится Олимпиада в городе Сочи, около двухсот человек из вальдорфских школ со всех краёв России собрались в деревне Вознесеновка Воронежской области. Ведь настоящим олимпийцам не надо vip - отелей, конференцзалов, дорожных развязок и всяких прочих атрибутов современности.
Палаточный городок, костёр и ведро под присмотром опытного повара, пение соловьёв и хорошее настроение. Это то, что входит в райдер.
Итак, при помощи жеребьёвки все разделились на шесть команд. Простите, это уже не просто команды, а жители греческих полисов. И начали они готовиться к Олимпийским играм. В шести видах соревнований: прыжки в длину, бег, стрельбы из лука,борьба, метание копья и диска. Не все довольны тем, что происходит. Пятиклассницы честно признались, что им тяжело. И не всё получается.
Четыре часа в день - тренировки. Сказать, что это легко, не повернётся язык ни у кого. Но они сильны духом, они не боятся палящего солнца и прочих лишений (легко ли - из уютного гнёздышка мамы и папы за тридевять земель уехать? Искренне восхищаюсь решимостью детей и взрослых из Иркутска и Томска!). Все уверенно движутся к своей цели.
Результат, который они покажут послезавтра во время соревнований, конечно, не самое главное. Ведь каждый из них одержит победу над собой. Каждый что-то преодолеет: страх, неуверенность в себе, слабость, нежелание, отчаяние, тоску. И в этом самом преодолении будет его собственный рост, который нельзя оценить ни количеством метров, ни числом поверженных соперников.
КОГДА ПОСЛЕ ДОЛГИХ РАЗДУМИЙ И СОМНЕНИЙ ТЫ ДЕЛАЕШЬ ШАГ В ЕЩЁ НЕ ИЗВЕДАННОЕ И ОТКРЫВАЕШЬ НОВЫЙ ЭТАП СВОЕЙ ЖИЗНИ, ТО ОЧЕНЬ ВАЖНО ОСОЗНАТЬ И ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ ВСЁ ТО, ЧТО ПРОИСХОДИТ
вторник, 29 мая 2012 г.
понедельник, 28 мая 2012 г.
В Задонск с открытыми глазами
Когда мне позвонила Настя и спросила, не хочу ли я съездить в Задонск вместе с Петером Лампазиаком и его друзьями, я согласилась сразу. Потом уже у меня возникла куча "но". Во-первых, я ни разу не ездила так далеко на машине сама. Во-вторых, я уже была в Задонске, и как человек, негативно относящийся к церкви, не испытываю от его посещения никакого восторга. В - третьих, воскресенье - единственный выходной моего мужа. Но я несмотря на всё это, сразу же согласилась.
И не пожалела. Понимаю, что дело не в Задонске. (Как всегда, посещение монастырей произвело на меня удручающее впечатление. Даже неловко было за то, что не верю и притворяться не хочу. И "полуверы" не признаю.)
С этими людьми можно ехать куда угодно и получать удовольствие просто от этого. От того, что идут по жизни с открытыми глазами и сердцами. От того, что в свои 83 года Петер умеет удивляться всему, что попадается на пути. И ведь рядом с ним начинаешь видеть и удивляться.
А ещё от того, как они поют. В церкви, у святого источника, на пикнике, в машине...
Поверьте, что вот эта песня, спетая в три голоса под аккомпанемент соловьёв и в сопровождении комариных атак, звучала намного более душевно.
И не пожалела. Понимаю, что дело не в Задонске. (Как всегда, посещение монастырей произвело на меня удручающее впечатление. Даже неловко было за то, что не верю и притворяться не хочу. И "полуверы" не признаю.)
С этими людьми можно ехать куда угодно и получать удовольствие просто от этого. От того, что идут по жизни с открытыми глазами и сердцами. От того, что в свои 83 года Петер умеет удивляться всему, что попадается на пути. И ведь рядом с ним начинаешь видеть и удивляться.
А ещё от того, как они поют. В церкви, у святого источника, на пикнике, в машине...
Поверьте, что вот эта песня, спетая в три голоса под аккомпанемент соловьёв и в сопровождении комариных атак, звучала намного более душевно.
понедельник, 21 мая 2012 г.
Палка - палка - огуречик
Одним из самых ярких впечатлений от знакомства с
вальдорфской педагогикой для меня стало рисование форм. В отличие от простого
рисования здесь в центре внимания находится движение. Познакомиться с формой из
этого самого движения – по-моему, просто замечательная идея!
Вчера взяла в руки книгу Петера Бюхи, вальдорфского педагога из Швейцарии. Читаю и
просто не могу не согласиться:
«Игровое обучение» нашей
современной мультимедийной школы в значительной степени опирается на
предположение, что вся психология чувств человека строится по схеме
«раздражитель и приёмник». Индустрия развлечений и досуга каждый день
демонстрирует новые возможности того, как это господствующее в настоящее время
представление об организации чувств человека может превратиться в коммерцию.
Однако, поскольку глубина переживаний при этом ослабевает, приходится постоянно
усиливать раздражители, чтобы обеспечить удовлетворении жажды переживаний.
Так может быть стоит задуматься о том, что изначальная посылка неверна? Может, пора понять, что человек в своей
чувственной жизни не просто пассивный воспринимающий? Рудольф Штайнер (Hallo, Rudolf!) описывал чувства как то,
«благодаря чему мы без посредства рассудка приобретаем познание». Пришла пора поставить в центр человека. А инструментами нашей активной встречи с миром становятся органы чувств.
Тогда получается, что средства
удовлетворения жажды переживаний надо искать прежде всего не вне, а внутри
себя. Не в картинках из Интернета и PowerPoint- презентациях, а движениях собственной души.
Тщательным выбором форм, осознанной
индивидуальной помощью и созданием ободряющего рабочего настроения можно даже
неумелого рисовальщика привести к счастливому переживанию «шедевра» и тем самым
усилить чувство жизни.
В то время как ребёнок переживает
ограничение пространства, у него
исчезают страхи. Он учится успокаиваться в самом себе.
Кто из нас в минуты скуки или волнения не украшал свои тетради и записные книжки витиеватыми или угловатыми узорами? Наши чувства сами искали себе опору в этом.
Я испытала на себе то, что даёт человеку рисование форм. Научные
объяснения всему можно найти в книге П.
Бюхи «Развитие и укрепление чувств с помощью рисования форм». А мне этот
процесс доставляет ни с чем не сравнимое удовольствие. Можно верить – можно
нет. А можно просто попробовать.
воскресенье, 20 мая 2012 г.
Я и палатка
Вчера поехали всей семьёй в магазин и приобрели палатку.
... Я и палатка... Это даже не антонимы, а просто понятия несовместимые.
Лёшка и Саня уговорили меня ехать в этом году на семинар в Вознесеновку с ночёвкой.
... Я и палатка... Будем искать точки соприкосновения.
... Я и палатка... Это даже не антонимы, а просто понятия несовместимые.
Лёшка и Саня уговорили меня ехать в этом году на семинар в Вознесеновку с ночёвкой.
... Я и палатка... Будем искать точки соприкосновения.
Вот идёт по свету человек - чудак...
Что нужно человеку для счастья? Обычному человеку - не знаю. А учителю достаточно придумать что-нибудь этакое для урока и пожить некоторое время ожиданием того, что настанет тот момент, когда сможешь этим поделиться.
Нашла песню, которой закончу год в группе 9\11 класса. Второй день наслаждаюсь ожиданием завтрашнего урока.
Нашла песню, которой закончу год в группе 9\11 класса. Второй день наслаждаюсь ожиданием завтрашнего урока.
понедельник, 14 мая 2012 г.
Приближаясь к финишу
Учебный год подходит к концу. В каждом классе остались считанные уроки. Но ощущения завершённости пока нет. Остался внутренний вопрос: уже целый год позади?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)